Проф. д. н. Йордан Колев
South-West University “Neofit Rilski”
https://doi.org/10.53656/ped2024-1.02
Abstract. Изследването е нова гледна точка за компоненти на политическа педагогика в разбиранията и действията на Стефан Стамболов. Доказва се, че той актуализира своята национална политика с ценностите на модерното образование и издига педагогиката в практическа наука за социална и културна промяна, а националното училище – в същинския динамичен фактор на духовността в следосвобожденска България.
Keywords: революционер, държавник, политическа педагогика, национално училище, просветни закони
Свързани статии:
THE IDEA OF MAN IN THE POLITICAL PHILOSOPHY OF MODERNISM
Truth, Fake and Authenticity in the Age of Digital Journalism – a Model of Visual and Media Literacy Pedagogy
Lessons for University Education – What is Useful to Borrow from School Education?
Tough Prosperity: Discontent and Opponents of the Grain Boom of 1846 – 1847 in the Ottoman Balkans
