Мисли зелено и твори

Много от децата при нас посещават повече от една школа“, разказва за „Аз-буки“ директорката на Центъра за подкрепа за личностно развитие – Център за личностно и творческо развитие на децата на Благоевград (ЦПЛР – ЦЛТРДБ) Богдана Костадинова. Тази година броят на възпитаниците в предлаганите близо 30 школи е над 1400.

„Центърът ни е в много силен подем в момента. Преди няколко години максимумът, който бяхме достигнали, бе 800, а сега броят им е почти удвоен“, добавя тя.

Причината за това се крие, на първо място, в многообразието от дейности, които предлагат. Истината е, че там почти няма занимание, за което да нямат група. Предлагат уроци по чужди езици, математика, театрално майс­торство, народно пеене и танци, балет, усвояване на музикални инструменти като пиано, цигулка, акордеон, гайда и тамбура.

Имат и клуб по екология, кариерно ориентиране, програмиране и изкуства – изобразително и декоративно-приложно.

От тази година могат да се похвалят и със собствено звукозаписно студио,

където децата, освен че записват песни, усвояват и умения как след това да обработят звукозаписа, който са направили. То е изградено със средства по Националната програма на МОН „Осигуряване на съвременна, сигурна и достъпна образователна среда“.

От настоящата учебна година предлагат и три нови школи. Първата е „Журналистика и медийни изяви“. В нея, освен да научат тънкостите на професията – как се пишат новини, как се взима интервю и се отразява събитие, децата развиват и умения за комуникация с хора на различни обществени сфери.

Другата нова школа е в областта на езиците. Тя е по италиански и благодарение на нея ще могат да се докоснат не само до красивия език, но и до италианската литература и култура.

Интересна и различна е и новата група по кетъринг и предприемачество. Тя си е поставила за цел да даде практически умения на децата и младежите в света на кулинарията и бизнеса.

Продължавайки да търсим причината за все по-големия брой деца, посещаващи школите в Благоевград, стигаме и до прекрасния екип, с който работи Богдана Костадинова. Самата тя определя всеки един в него като изключително голям професионалист. Колективът се състои от 11 лектори, 26 педагогически специалисти и шестима кариерни консултанти.

На въпроса коя е школата, към която има най-голям интерес, директорката отговаря, без да се замисли – „Мисли зелено – екология“ с ръководител Ваня Цветанова. Тя е завършила екология и е педагог – по образование и по призвание.

В „зелената школа“ има записани над 250 деца и с всеки изминал ден стават все повече.

Положителна обратна връзка за дейността на клуба директорката получава както от родителите, така и от децата. Разказва, че често чува от майки и бащи, че очакват с нетърпение детето им да се прибере от детската градина, за да разберат какво са правили този ден в часа по екология. „С работата си тя привлича не само децата, но и самите родители“, посочва моята събеседничка.

Клубът „Мисли зелено – екология“ развива дейност предимно с малчуганите от детските градини в града.

„При нас е силно застъпено приобщаващото образование и работим много добре с детските градини“, посочва тя.

Сред тях е и такава, в която 100% от децата са от уязвимите групи. В нея освен заниманията по екология се провеждат и дейности в сферата на английския език, народните танци и публичните изяви.

Ръководителят на детското студио „Публични изяви“ Стоян Веселински възпитава децата на патриотизъм, учи ги как да се държат както на сцената, така и в обществото. Освен това се стреми да разширява техния мироглед и хоризонт, като им показва нови места. Обогатява общата им култура и познанията им чрез организиране на посещения на паметници на културата, музеи и емблематични места за града, в който живеят. Често в часовете учат стихотворения наизуст, след което им помага как най-изразително и с увереност да ги предс­тавят пред публика. Запознава децата с българските традиции и обичаи. И най-важното, създава у тях социални умения, които са така необходими в живота.

„За трета поредна година работим с тях и резултатите, които постигаме, са прекрасни. Получаваме добри отзиви и от колегите в училище, които ги поемат в I клас. Виждаме, че има смисъл в това, което правим“, обяснява моята събеседничка.

Школата по народни танци също се радва на изключително голям интерес.

Имат два фолклорни ансамбъла. Единият е Детско-юношеският фолклорен ансамбъл (ДЮФА) „Пиринска китка“, който през 2025 г. ще отбележи своята 60-годишнина. Децата и учениците през тази година са над 350.

Към ДЮФА „Пиринска китка“ има и школа по народно пеене, която се води от известната народна певица Димана Боянова. Тя работи като външен лектор и е солист в Ансамбъл „Пирин“. Оркестърът на Боян Боянов също е към ДЮФА „Пиринска китка“. Освен че е музикант и солист в Ансамбъл „Пирин“, ръководителят Боян Боянов е и композитор. Към Детско-юношеския фолклорен ансамбъл са и школите по акордеон, народни танци и пеене и по тамбура.

Другият ансамбъл, с който много се гордеят, е Фолклорният танцов ансамбъл (ФТА) „Пиринче“, който през 2024 г. отбелязва своята 30-годишнина. Там има над 200 деца и ученици, като освен по народни танци към Ансамбъла има и школа по народно пеене – „Марушка“. Тя се ръководи от друга известна народна певица – Кинча Вълчева.

Имат и школа по гайда с ръководител Камен Михайлов, макар директорката да отбелязва, че този инструмент не е толкова силно застъпен в техния регион. „За нас е по-характерен тъпанът“, обяснява тя. Към детското студио „Публични изяви“ имат група с тъпанджии и се получава много добра симбиоза между публични изяви и фолклорния ансамбъл „Пиринче“.

„Двете школи се събират и работят заедно. Във ФТА „Пиринче“ единият от хореографите работи допълнително с един от тъпанджиите. И докато свирят, учат и хореография“, пояснява Костадинова.

Директорката се гордее с всички свои ръководители и школи, но признава с усмивка, че има афинитет към новата школа по кетъринг и предприемачество. Самата тя през лятото води часове в нея. За топлите месеци догодина планира да направи нещо по-различно.

„През юни, когато Центърът се напълни и с деца, които през годината не са част от нашите школи, ще създадем няколко отбора, които ще изпълняват възложени проекти в сферата на предприемачеството, обвързани с кетъринга. Вярвам, че по този начин децата ще се чувстват значими и полезни“, завършва тя.

Богдана Костадинова, директор:

„Успехът на Центъра за личностно и творческо развитие на децата на Благоевград се дължи на много труд и много работа. Всеки родител се радва, когато детето му прояви желание да посещава някоя от школите ни. Няма значение в коя област е, важното е, че то само е поискало да дойде на занимание в извънучебно време. А за да иска да го направи, със сигурност учителят му го е пленил. Успехът има много компоненти. Първият със сигурност е качеството на предоставяната услуга. Вторият е позитивната работна среда. За мен, като ръководител, е изключително важно колегите да идват с удоволствие и желание на работа. Но за да се случи това, със сигурност ръководството трябва да се опита да създаде приветливо работно място.

Другият компонент е дисциплина от страна на педагогическите специалисти. Разбира се, не трябва да забравяме и добрата комуникация с различни институции.

За мен формулата е преди всичко много труд, знания, постоянство, добра материална база и възможност за изяви. В работата си влагаме много любов и това се вижда. За нас резултатите също са изключително важни.

Успех е не само наградата, която получаваш, но и чувството, че можеш да се справиш с нещо, което преди те е затруднявало. Под благодарност разбирам разговорите с родители, в които споделят, че децата им вече все по-малко седят пред екрана и чакат с нетърпение да посетят занятията в школите.

Всичко това е резултат от много труд – от страна на учителя, детето и родителя.“

Свързани статии:

Клубната дейност – съвременно интерактивно преподаване Летни приключения в библиотеката Маестро, музика! Безплатен уебинар за овладяване на гнева учи на контрол тийнейджъри