Стефан Милетиев Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2024-9.10 Резюме. Въз основа на данни от проучване мнението на учители и студенти ...

Alois Daněk AMBIS University (Czech Republic) https://doi.org/10.53656/ped2024-9.09 Abstract. The residential childcare setting is not commonly associated with the phenomenon of ...

Ива Стаменова Югозападен университет „Неофит Рилски“ https://doi.org/10.53656/ped2024-9.08 Резюме. Темата за творческите умения буди интереса на редица методици и изследователи, разработващи ...

Oksana Tynkaliuk, Vira Chornii Ivan Franko National University of Lviv (Ukraine) Oksana Kutsa, Mariana Karanevych Ternopil Volodymyr Hnatiuk National Pedagogical ...

Juan Manuel Castro-Carracedo Pontifical University of Salamanca (Spain) https://doi.org/10.53656/ped2024-9.06 Abstract. This paper examines the integration of 21st-century pedagogical competencies and ...

Десислава Баева, Петър Иванов Русенски университет „Ангел Кънчев“ https://doi.org/10.53656/ped2024-9.05 Резюме. Настоящата статия се фокусира върху проблемите, с които се сблъскват ...

Нели Димитрова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2024-9.04 Резюме. В статията се представят исторически основания за навлизане на STEM подход ...

César Córcoles, Laia Blasco-Soplon, Germán Cobo Rodríguez, Ana-Elena Guerrero-Roldán Open University of Catalonia (Spain) https://doi.org/10.53656/ped2024-9.03 Abstract. The advent of ICT in education ...

Наталия Витанова Шуменски университет „Епископ Константин Преславски“ https://doi.org/10.53656/ped2024-9.02 Резюме. В тази статия е направен опит да се опишат възможностите на ...

Блага Джорова, Галя Стефанова Югозападен университет „Неофит Рилски“ https://doi.org/10.53656/ped2024-9.01 Резюме. Поводът за изследването е 150-ата годишнина на уникалната българска забавачница, ...