Редизайн на обучението по икономика за създаване на гъвкава и адаптивна учебна среда

Петя Иванова
Стопанска академия „Димитър А. Ценов“ – Свищов
Милена Филипова
Югозападен университет „Неофит Рилски“ – Благоевград

https://doi.org/10.53656/str2022-4-1-red

Резюме. Статията се състои от три основни части. В първата част е поставена рамката на изследователското търсене и са аргументирани актуалността и значимостта му. Обект на втората част са базисните условия и предпоставки за ефективно използване и приемане на образователните възможности, които дигиталната среда предоставя за целите на обучението. В третата част на статията са представени приложими в дигитална среда обучителни методи в посока изграждане на необходимите знания и умения у студентите. Основна цел на статията е да изясни и представи възможността за креативно интегриране на дигитално базирани модели на преподаване в учебния процес във висшето образование по икономика и как те се вграждат в системата от колективни и индивидуални умения на студентите. Основните резултати, постигнати с изследването, са установени възможности за креативно интегриране на дигитално базирани модели на преподаване в учебния процес във висшето образование по икономика.
Ключови думи: висше образование; икономика; обучение; знания, умения и компетенции; дигитализация; обучителни методи

Свързани статии:

Concept Of Present Practice In Choosing Of Optimal Number Of Tugs Existential Functions Of Mentalization In Asian Civilizations Shipyard Crane Modeling Methods Електронно дистанционно обучение на студенти по специална педагогика по дисциплини с практическа насоченост (брайл и ориентиране и мобилност)